Historiografía de valores

Conferencia de Carlos Barros en el IV Congreso Internacional Historia a Debate. Santiago de Compostela, 16 de diciembre de 2010.

Historiografía fin de siglo, Santiago, Ed. Tórculo, 1996 (125 pp.)

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Oficio de historiador, ¿nuevo paradigma o positivismo?

Versión escrita y completa de la conferencia de clausura del IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educaçâo no Brasil”, organizado por la Universidade Federal de Paraiba y la red académica HISTEDBR. Joâo Pessoa, Paraiba, Brasil, 3 de agosto de 2012 (http://www.youtube.com/watch?v=o32iUKuv-Jc).

Historia a Debate, un paradigma global para la escritura de la historia

Versión escrita, y revisada en el verano de 2009, de la tercera conferencia plenaria del III Congreso Internacional Historia a Debate (coordinado por el propio autor), dictada el viernes, 16 de julio de 2004, a las 16 horas, en el Auditorio de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Santiago de Compostela (España) y transmitida en directo.

Publicado en:

“Historia a Debate, un paradigma global para la escritura de la historia”, Historia a debate. I. Reconstrucción, Santiago, Historia a Debate, 2009, pp. 133-156.

“Historia a Debate, en paradigma global para la escritura de la historia”, História da Historiografia. Revista electrónica semestral, Brasil, nº 5, setembro, 2010, pp. 148-174 (http://www.ichs.ufop.br/rhh/index.php/revista/issue/view/HH5, revisión febrero 2011).

“Historia a Debate, un paradigma global para la escritura de la historia”, Revista Digital Estudios Históricos, Centro de Documentación Histórica del Río de la Plata, nº 4, Año II, Marzo 2010, Uruguay (http://www.estudioshistoricos.org/index.php?option=com_content&view=category&id=3&Itemid=12, revisión julio 2010).

Enseñar historia, competencias y valores

Transcripción, revisada y anotada por el autor, de la exposición oral sobre el nuevo paradigma educativo hecha en Bolonia, el 14 de octubre de 2008, durante el Convegno Internazionale “Patrimoni culturali tra storia e futuro”, organizado por el Centro Internazionale di Didattica della Storia et del Patrimonio della Università di Bologna, en el marco de la V edición de la della Festa della Storia .

Italiano: “Insegnare storia, competenze e valori

Traducción al italiano de la ponencia “Enseñar historia, competencias y valores” hecha en Bolonia, el 14 de octubre de 2008, durante el Convegno Internazionale “Patrimoni Culturali tra Storia e Futuro”, organizado por el Centro Internazionale di Didattica della Storia et del Patrimonio della Università di Bologna, en el marco de la V edición de la della Festa della Storia

Publicado en:

“La nuova storiografia e l’insegnamento della storia”, Storia e Futuro. Revista de Storia e Storiografia, Bologna, nº 5, ottobre de 2004 (http://www.storiaefuturo.com/it/numero_5/didattica/3_la-nuova-storiografia-insegnamento-della-storia~59.html, revisión abril 2005).

“Enseñar historia, valores y competencias”,Monografias.com (10/3/ 2009)
http://www.monografias.com/trabajos918/historia-competencias-valores/historia-competencias-valores.shtml

“Insegnari storia, competenze e valori”, Patrimoni culturali tra storia e futuro (a cura di Beatrice Borghi, Cinzia Venturoli), Bologna, PÃ tron Editore, marzo 2009, pp. 51-54.

Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia

Versión escrita y ampliada de la ponencia presentada en el Seminari Internacional Taula d’Història “El valor social i educativo de la història”, organizado l Departament de Didàctica de les Ciències Socials. Universitat de Barcelona, 9 de julio de 2007.

Publicado en:

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Sarmiento. Anuario Galego de Historia da Educación, Universidades de Santiago, A Coruña y Vigo, nº 12, 2008, pp. 127-152 (http://www.udc.es/dep/pdce/sarmiento.htm, revisión diciembre 2009).

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Histodidáctica. Enseñanza de la Historia / Didáctica de las Ciencias Sociales, julio de 2011 (http//www.ub.edu/histodidactica/historia/Barros-2.pdf, revisado agosto 2011)

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Interacción. Revista de comunicación educativa, nº 47, noviembre de 2007 (http://interaccion.cedal.org.co:80/documentacion.htm?x=20157843&cmd[126]=c-1-’47’, revisión julio 2008).

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Revista HISTEDBR On-line, Campinas, Brasil, nº 28, pp. 2­24, dez. 2007 (http://www.histedbr.fae.unicamp.br/revista/edicoes/28/index.html revisión marzo de 2008).

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Revista Portuguesa de História, Universidade de Coimbra, tomo XXXIX, 2007 (impreso en 2009), pp. 7-37.

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, El@tina. Revista electrónica de estudios latinoamericanos, vol. 6, nº 21, Buenos Aires, octubre-diciembre de 2007, pp. 53-74 (http://www.iigg.fsoc.uba.ar/elatina.htm, revisión enero 2008).

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Scientific commons, 2006, http//en.scientificcommons.org/18104519, revisión diciembre 2009)

Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Nonnullus. Revista de Historia, nº 2, Cáceres, Enero-Abril de 2008 (http://nonnullus.blogspot.com/2008/01/nonnullus-revista-digital-de-historia-n.html, revisión febrero de 2008).

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Reseñas de Enseñanza de la Historia, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia en Universidades Nacionales, Córdoba (Argentina), nº 6, setiembre de 2008, pp. 29

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Nonnullus. Revista de Historia, nº 2, Cáceres, Enero-Abril de 2008 (http://nonnullus.blogspot.com/2008/01/nonnullus-revista-digital-de-historia-n.html, revisión febrero de 2008).

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Heurística. Revista digital de historia de la educación, Universidad de Los Andes, Venezuela, nº 9, enero-junio 2008 (http://www.saber.ula.ve:80/heuristica/, revisión setiembre 2008)

Descargar (PDF, 138KB)

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Departamento de Ciencias Sociales (E.E.M. nº 2 de Lanús, Argentina), 11 de setiembre de 2009 (http//socialeslepona.blogspot.com/2009/09/carlos-barros-propuestas-para-el-nuevo.html, revisión diciembre de 2009)

“Propuesta para un nuevo paradigma educativo en la historia”, Maestro Joven (http//maestrojoven.blogspot.com/2007_11_01_archive.html, revisión diciembre 2009).

“Fuentes para la investigación. Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Atlas historico de la Escuela Normal de Quilmes, 21 de setiembre de 2009, http//archivo104.blogspot.com/2009/09/las-fuentes-para-la-investigacion.html, revisión diciembre 2009).

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Buenas tareas. Base de datos para estudiantes, 20 de octubre de 2010 http://www.buenastareas.com/ensayos/Formato-Pdf/943088.html, revisión febrero 2011).

El estado de la historia. Encuesta internacional


Publicado en:

“El estado de la historia. Encuesta internacional”, Vasconia. Cuadernos de Historia y Geografía, Eusko Ikaskuntza-Sociedad de Estudios Vascos, San Sebastián-Donostia, nº 34, 2005.

La nuova storiografia e l’insegnamento della storia, Storia e Futuro

Traducción al italiano de la videoconferencia del 20 de setiembre de 2002 para la Universidad Virtual de Monterrey (México).

Publicado en:

La nuova storiografia e l’insegnamento della storia”, Storia e Futuro. Revista de Storia e Storiografia, Bologna, nº 5, ottobre de 2004. (http//www.storiaefuturo.com/it/numero_5/didattica/3_la-nuova-storiografia-insegnamento-della-storia~59.html)

El retorno de la historia

Conferencia plenaria dell II Congreso Internacional Historia a Debate dictada por el autor el 17 de julio de 1999 en el Palacio de Congresos de Santiago de Compostela (España).

Publicado en:

“El retorno de la historia”, Historia a debate. I. Cambio de siglo, Santiago, 2000, pp. 153-173.

“El retorno de la historia”, Hablemos de Historia. Cuestiones teóricas y metodológicas de la historia, Paraná-Entre Ríos-Argentina, nº 1, 2001, pp. 10-45.
“El retorno de la historia”, Cuadernos Digitales, Universidad de Costa Rica, Escuela de Historia, vol. 3, nº 9, marzo de 2001

(www.fcs.ucr.ac.cr/~historia/cuadernos/a-historia.htm)

“Nuevo paradigma. El retorno de la historia”, El taller de la historia, Revista del Programa de Historia de la Universidad de Cartagena, Colombia, nº 2, 2002.

“El retorno de la historia”, Historiografía crítica del siglo XX (Boris Berenzon, comp.), México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2004, pp. 445-486.

“El retorno de la historia”, Centro Nacional de Tecnologías de Información .Ministerio de Ciencia y Tecnología del Gobierno de Venezuela, (http://www.venezuelainnovadora.gov.ve/tabla_contenido_30.html#subir, revisión abril de 2005)

Interdisciplinarité, Histoire, Historiographie

Compte rendu d’un séminaire dans le Départament d’histoire de l’Université Catholique Louvain-la-Neuve le 31 mars 2000.

L’écriture de l´histoire est elle finie?

Compte rendu d’un séminaire dans le Départament d’histoire de l’Université Catholique Louvain-la-Neuve le 30 mars 2000.

Reseña de la intervención

Reseña de intervención en web

Hacia un nuevo paradigma historiográfico

Versión escrita de las conferencias dictadas, con este mismo título, el día 23 de abril de 1998 en la facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chiapas (San Cristóbal de las Casas), y el 24 de junio de 1998 en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad de Rosario (Argentina).
Publicado en:

“Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, Memoria y civilización, Pamplona, nº 2, 1999, pp. 223-242.

“Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, Historias, México D. F., nº 42, 1999, pp. 3-16.

“Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, Prohistoria, Rosario, nº 3, 1999, pp. 43-57.

“Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, Historia Caribe, Barranquilla- Colombia, vol. 11, nº 5, 2000, pp. 7-20.

“Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, Debates Americanos, nº 10, La Habana, julio-diciembre 2000, pp. 86-96.

Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, Anuario de Estudios Bolivarianos, Caracas, nº 9, 2000, pp. 33-50.

“Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, Ensayos Históricos. Anuario del Instituto de Estudios Hispanoamericanos, Caracas, 2ª etapa, nº 12, 2000, pp.11- 32.
Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, Ensayos Históricos. Anuario del Instituto de Estudios Hispanoamericanos, Caracas, 2ª etapa, nº 12, 2000, pp. 11- 32 (edición digital en PDF, http://www.revele.com.ve//pdf/ensayos_historicos/vol1-n12/pag11.pdf, revisión abril 2005).

“Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, Historia e historiadores, editado por Wilfredo Kapsoli, Lima, Universidad Ricardo Palma, 2001, pp. 43-62.

“Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, E-Humanitas. Portal temático en Humanidades (edición digital em PDF, http://www.revele.com.ve/pdf/ensayos_historicos/vol1-n12/pag11.pdf, revisión febrero 2006).

Français: Inédito

English: Inédito

Portugués: “Para um novo paradigma historiográfico”, Tempo, Departamento de História da Universidade Federal Fluminense, nº 11, Julho 2001, pp. 205-221.

La historia de las mujeres en el nuevo paradigma de la historia

Publicado en:

“La historia de las mujeres en el nuevo paradigma de la historia”, La historia de las mujeres en el nuevo paradigma de la historia, Madrid, Asociación Cultural Al-Mudayna, 1997, pp. 55-61.

Vers où souhaitons nous mener l’histoire?

Nous dévoloppons dans ce texte la première partie du rapport que nous avons utilisé au cours de la conférence de clôture des Journées “La historia en el horizonte del año 2000: compromisos y realidades” (Zaragoza, 11 novembre 1995).

Publicado en:

“Vers où souhaitons nous mener l’histoire?”, Rivista di Storia della Storiografia Moderna, nº 1-3, 1995, pp. 137-148.

La historia que queremos

Desarrollamos en este texto el guión que hemos utilizado en la conferencia de clausura de las Jornadas “La historia en el horizonte del año 2000: compromisos y realidades” (Zaragoza, 11 de noviembre de 1995), enriquecido con los debates e ideas surgidos al calor de ésta conferencia y de otras inmediatamente posteriores: presentación de las Actas “Historia a Debate” (Barcelona, Centre “Pierre Vilar”, 13 de noviembre de 1995), conferencia de inauguración del III Congreso de Historiadores Jóvenes, “El nuevo paradigma y los jóvenes historiadores” (Sevilla, 28 de noviembre de 1995), y conferencia sobre “El impacto de ‘Annales’ en la historiografía española” (Cádiz, 30 de noviembre de 1995.

Publicado en:

“La historia que queremos”, Revista de Historia Jerónimo Zurita, nº 71, 1995, pp. 309-345.

“La historia que queremos”, Anales de Historia Antigua y Medieval, nº 30, 1997, pp. 169-199.

“La historia que queremos”, Historiografía fin de siglo, Santiago, 1996 (1ªed.), 1998 (2ª ed.), pp. 75-87.

“La historia que queremos”, Escuela de Historia de la Universidad de Costa Rica (http://historia.fcs.ucr.ac.cr/mod-his/hist-queremos.htm).

La historia que viene

Versión poscongresual, a modo de conclusión, de la ponencia presentada en el Congreso Internacional “A historia a debate”, celebrado en Santiago de Compostela (España) del 7 al 11 de julio de 1993, bajo la coordinación del autor.

Publicado en:

“La historia que viene”, Historia a debate. I. Pasado y futuro (Congreso de julio de 1993), Carlos Barros (ed.), Santiago, Historia a Debate, 1995, pp. 95-117.

“La historia que viene”, Secuencia, nº 31, México, enero-abril de 1995, pp. 143-177.

“La historia que viene”, Historia a debate. América Latina, Santiago, Historia a Debate, 1996, pp. 15-38.

“La historia que viene”, Filosofía de la historia. Selección de lecturas, Boris Berenzon (edit.), México, Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, División Sistema Universidad Abierta, Licenciatura en Historia, 1996, pp. 249-265.

“La historia que viene”, Debates Americanos, nº 2, La Habana, julio-diciembre 1996, pp. 44-64.

“La historia que viene”, Prohistoria. Debates y combates por la historia que viene, Rosario, nº 1, 1997, pp. 11-34.

“La historia que viene”, Revista de História da Universidade de São Paulo (No.1, 1950), nº 139, terceira série, 2o. semestre de 1998, pp.95-115.
“La historia que viene”, Historiografía fin de siglo, Santiago, 1996 (1ª ed.), 1998 (2ª ed.), pp. 35-73.
“La historia que viene”, Secuencia. Revista de historia y ciencias sociales, México, Instituto de Investigaciones J. M. L. Mora, nº 31, México, enero-abril de 1995, pp. 143-177 (edición digital en PDF, http://www.institutomora.edu.mx/secuencia/pdf/31/31_06.pdf, revisión abril 2005).

“La historia que viene”, Conexiones. Blog de Mauricio Bertero (Chile), 30 de setiembre de 2005(http://www.espacioblog.com/mauriciobertero, revisión noviembre de 2005)

“La historia que viene”, La vent@na Regional. Blogs IV Región (http://elintruso.cl/laventana/index.php?s=barros, revisión enero de 2006)

Galego: “A historia que vén”, Historia a debate. Galicia, Carlos Barros (ed.), Santiago, Historia a Debate, 1995, pp. 9-30.

English: “The history ahead”, Storia della Storiografia, nº 30, 1996, pp. 77-106.

Français: “L’histoire qui vient”, Cahiers du Centre de Recherches Historiques, Paris, nº 22, avril 1999, pp. 55-78.

El paradigma común de los historiadores del siglo XX

Este trabajo ha sido redactado antes de “La historia que viene”, publicado después del I Congreso de Historia a Debate, es fruto de una reflexión simultánea que, asumiendo y rectificando a Kuhn, supone el punto de partida del Manifiesto colectivo de Historia a Debate (11 de setiembre de 2001) y de la propia existencia de Historia a Debate como comunidad académica de nuevo tipo.

Publicado en:

“El paradigma común de los historiadores del siglo XX”, La formación del historiador, nº 14, invierno de 1994-95, Morelia, Michoacán, México, pp. 4-25.

“El paradigma común de los historiadores del siglo XX”, Estudios Sociales. Revista universitaria semestral, nº 10, Santa Fe (Argentina), 1996, pp. 21-44.

“Siglo XX: los paradigmas compartidos”, Historiografía fin de siglo, Santiago, 1996 (1ª ed.), 1998 (2ª ed.), pp. 1-34.

“El paradigma común de los historiadores del siglo XX”, Medievalismo, Madrid, Sociedad Española de Estudios Medievales, nº 7, 1997, pp. 235-262.

English: “Common Paradigm of Twentieth Century Historians”, Mentalities/Mentalités Hamilton, nº 1, vol. 14, 1999, pp. 17-34.

English: “Common Paradigm of the 20th Century Historians. A Thesis by Carlos Barros, Paradigm Shift. Paradigm Links, web norteamericana (Florida State University) sobre el concepto de paradigma y Thomas S. Kuhn,

(http://www.taketheleap.com/paralinks.html).

History under Debate. International Reflection on the Discipline


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La construcción de Galicia como objeto historiográfico. De Benito Vicetto a Carlos Barros


Publicado en Anuario del Centro de Estudios Gallegos. Montevideo Universidad de la República, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2004, pp. 63-84.

Historia a Debate. Sociabilidad académica en la era global


Trabajo elaborado por Pedro J. Rodríguez Moscatel para la VII edición del curso de posgrado Historia, Teoría y Método de las Ciencias Sociales, dirigido por Carlos Barros (Universidad de Santiago de Compostela, curso 2012-2013).

Primeras conclusiones del III Congreso Internacional Historia a Debate (14-18 de julio de 2004)

Versión revisada, ampliada y traducida del gallego de la conferencia dictada el 17 de noviembre de 2004 en la Biblioteca de la Diputación Provincial de A Coruña (Galicia, España) en el marco de los actos del V Premio de Ensayo “Manuel Murguía”.

Galego:Conclusións do III Congreso Internacional Historia a Debate (14-18 de xullo de 2004) (arquivo de audio en Presentaciones nº 52 de www.vps12.h-debate.com

Alemán: Erste Schlussfolgerungen des III. Internationalen Kongress “Historia a Debate” (14.-18- Julio 2004)
Publicado en: “Primeras conclusiones del III Congreso Internacional Historia a Debate (14-18 de julio de 2005)”, E-l@atina. Revista electrónica de estudios latinoamericanos, UDISHAL, Universidad de Buenos Aires, vol. 3, nº 11, abril-junio 2005, pp. 37-51 (http://www.iigg.fsoc.uba.ar/elatina.htm, revisión julio 2005).“Conclusións do III Congreso Internacional Historia a Debate”, Dez.eme. Revista de historia e ciencias sociais, Fundación 10 de Marzo de CC.OO., Santiago de Compostela, nº 10, 2005, pp. 105-109“Conclusións do III Congreso Internacional de Historia a Debate”, O Olho da história, Bahía, Ano 11, Edição nº 8, 2005 (http://www.oolhodahistoria.ufba.br/revista8.php/, revisión marzo de 2008).Primeras conclusiones del III Congreso Internacional Historia a Debate”, Hablemos de Historia. Cuestiones teóricas y metodológicas de la historia, Universidad Autónoma de Entre Ríos, Argentina, nº 4, 2006, pp. 11-39.“Primeras conclusions del III Congreso Internacional Historia a Debate”, Retornos. Revista de Historia y Ciencias Sociales, Grupo de Estudios Históricos La Pesada, La Paz, Bolivia, nº 6, 2006, pp. 123-147.

Historia a Debate, tendencia historiográfica latina y global

Este trabajo se desarrolla de manera más amplia en Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de HaD.

Publicado en:“Historia a Debate, tendencia historiográfica latina y global”, Revista de Artes y Humanidades-UNICA (Universidad Católica Cecilio Acosta), Maracaibo, año 4, nº 8, julio-diciembre 2003, pp. 126-138.“Historia a Debate: Tendencia Historiográfica Latina y Global”, Politeia: história e sociedade, Revista do Departamento de História da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Brasil, vol. 3, nº 1, 2003, pp. 15-27.“Historia a Debate, tendencia historiográfica latina y global”, Aula-Historia Social, Valencia, nº 13, primavera 2004, pp. 84-90.

“Historia a Debate, tendencia historiográfica latina y global”, Historia Total. Revista de Investigaciones Históricas, Lima, nº 1, año I, julio 2004.

“Historia a Debate, tendencia historiográfica latina y global”, Investigaciones Sociales. Revista del Instituto de Investigaciones
Histórico-Sociales, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, n1 14, mayo 2005, pp. 323-324.

Defensa e ilustración del manifiesto historiográfico de Historia a Debate

Versión escrita, ampliada y revisada en marzo de 2003 por el autor, coordinador de la red internacional HaD, de una conferencia inicialmente dictada en la Universidad Torcuato di Tella de Buenos Aires, el 15 de octubre de 2001; en el IV Congreso Nacional de Historia de Entre Ríos de Concepción del Uruguay, Argentina, el 18 de octubre de 2001; y en la Universidad Ricardo Palma de Lima, Perú, el 14 de diciembre de 2001.

Publicado en:
“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate”, Revista d’Història Medieval, Valencia, nº 12, 2001-2002, pp. 389-433.“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate”, Histodidáctica. Didáctica de la historia, Didáctica de las ciencias sociales, mayo 2003 (http://www.ub.es/histodidactica/historia.htm)“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate (primera parte)”, E-l@atina. Revista electrónica de estudioslatinoamericanos, UDISHAL, Universidad de Buenos Aires, vol. 1, nº 3, abril-junio 2003, pp. 53-78 (http://www.iigg.fsoc.uba.ar/elatina.htm)“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate” (segunda y última parte), E-l@atina. Revista electrónica de estudios latinoamericanos, UDISHAL, Universidad de Buenos Aires, vol. 1, nº 4, julio-setiembre 2003, pp. 49-76 (http://www.iigg.fsoc.uba.ar/elatina.htm).“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate”, Historiografía crítica del siglo XX (Boris Berenzon, comp.), México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2004, pp. 427-443.

“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate”, Hablemos de Historia. Cuestiones teóricas y metodológicas de la historia, Paraná-Entre Ríos-Argentina, nº 3, 2005.“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate”, Revista Intellèctus, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Ano 4, Volume II, 2005 (http://www2.uerj.br/~intellectus/Frames.htm, revisión octubre 2005)

La propuesta historiográfica de Historia a Debate

Ponencia presentada el 2 de junio de 2001 en la “30th Annual Meeting of the International Society for the Comparative Study of Civitalizations” (Campus of Newark, Rutgers University, New Jersey, USA), que ha servido de base para la redacción del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate (consultar deliberaciones y texto en www.vps12.h-debate.com).

English: The Historioghapical Proposal of History under Debate, 30th Annual Meeting of the International Society for the Comparative Study of Civilizations.University of Rutgers, Campus at Newark (New Jersey), June 2, 2001.

Introducción a las Actas HaD I


Publicado en:
Historia a debate. I. Pasado y futuro, Santiago, 1995, pp. 7-11.

Introducción a las Actas HaD II


Publicado en:
Historia a debate. I. Cambio de siglo, Santiago, 2000, pp. 7-14.Presentación pública de las Actas HaD II [22/3/01]

Introducción a Actas HaD III


Publicado en:
Historia a debate. I. Reconstrucción, Santiago, 2009